0至6歲兒童稱做學齡前兒童，這些兒童房的小主人最初是通過色彩、形狀、聲音等感官刺激直觀地感知世界的，在他們眼里，沒有流行的色彩、款式等概念，只要是純正色彩或者有趣形狀的搭配就能引發(fā)他們強烈的興趣，他們就愿意觸摸。所以，家居布置前家長應該先讓孩子選擇一下，哪怕只是簡單地問一句：“你喜歡嗎？”

　　家居布置要講無性別教育

　　顏色的喜好與生活經驗有關，在0到6歲的孩子眼里，他們喜歡對比反差大、濃烈的純色，比如正紅色，正綠色。隨著他們漸漸長大，才有能力辨別或者喜歡一些淡雅的顏色。因此，在給這個年齡段孩子買家具產品的時候特別要注意顏色。不能因為家長不喜歡而不去選擇正紅正綠的家具。

　　另外，很多家長往往會挑一些帶有性別暗示的家具顏色。比如給小女孩買家具時多數選擇粉色、紫色，給小男孩買時多選藍色、灰色。長時間下來，在孩子的腦子里就會形成一種性別暗示，好比他們覺得***就是男性，護士就是女性一樣。無性別教育在早期孩子教育中非常重要，而家具的顏色同樣能夠影響他們的心理成長，選擇一些中立的色彩也是避免性別暗示的方法，比如床可以用原木色等。

　　給孩子留出發(fā)揮想象玩耍的空間從兒童行為學的角度看，家具和玩具的設計都充分發(fā)掘了孩子的創(chuàng)造力與活力。以一種嶄新的家居裝飾，讓孩子們無拘無束地快樂玩耍，充分激發(fā)孩子無限的樂趣，在游戲中盡情發(fā)揮他們的想象力，讓孩子的智力得到完全的發(fā)展。其實，兒童房不需要太大的空間，但是一定要給他們留出發(fā)揮想象的空間，比如在家里一角放個涂鴉板，可以隨時畫畫、寫字，或者設計一個活動區(qū)，在固定的空間留出玩耍的地方。