隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教育信息化的不斷深入，計(jì)算機(jī)已成為我們學(xué)習(xí)和生活中離不開的工具?！半娔X要從娃娃抓起”，目前許多學(xué)校都把計(jì)算機(jī)作為一門特色課來開設(shè)，配備了一定檔次的機(jī)房，從15到50臺不等，有的學(xué)校還不止一個(gè)機(jī)房。

    然而，當(dāng)前不少學(xué)校計(jì)算機(jī)房的安全防護(hù)措施很不到位，這勢必對學(xué)生身體造成傷害。由于機(jī)房的服務(wù)對象是中小學(xué)生，是祖國的花朵，為了他們的健康，作為一名學(xué)校機(jī)房的管理設(shè)計(jì)人員，想談一談自己的看法。
　　一、電腦對于學(xué)生健康的影響主要是電磁輻射 

　　電磁輻射對人體的危害非常大：常接觸電腦的人大多都有這樣的體會(huì)，眼睛發(fā)干、頭痛、煩躁、疲倦、注意力難以集中、臉上長斑等癥狀。其實(shí)，這都是電磁輻射惹的禍。醫(yī)學(xué)證明，長期處于高電磁輻射的環(huán)境中，會(huì)使血液、淋巴液和細(xì)胞原生質(zhì)發(fā)生改變，還可使骨組織中的微量元素Ca含量和Zn含量明顯下降，從而影響兒童的生長發(fā)育，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥，甚至導(dǎo)致兒童智力殘缺！而且電磁輻射過度會(huì)影響到人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能。輻射看不見，摸不著，其危害具有長期性，被喻為隱形殺手。 

　　有關(guān)專家曾指出，計(jì)算機(jī)輻射對人體的傷害是累計(jì)的，人們往往忽視它的負(fù)面的影響。教育部頒發(fā)的關(guān)于中小學(xué)生計(jì)算機(jī)房達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中，明確指出每臺計(jì)算機(jī)空間占有面積為2.5平方米，但目前不少學(xué)校，在四五十平方米的房間內(nèi)，放置著五六十臺電腦，由此產(chǎn)生大量的熱量、輻射和靜電。而且這些教室通常都是裝有空調(diào)，門窗禁閉，空氣流通性極差。學(xué)生在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)，對身體的危害性可想而知。 

　　二、電腦所產(chǎn)生的電磁輻射主要來自顯示器 

　　據(jù)筆者所知，目前許多中小學(xué)，大、中專院校的計(jì)算機(jī)房其機(jī)器的擺放大概可分為兩種形式：一是像普通教室課桌的擺放一樣，許多人覺得整齊、美觀；二是電腦桌并在一起，使顯示器背對背放置。從減少電磁輻射的角度來講，筆者比較贊成第二種方法，顯示器背對背放置。正因?yàn)槿绱?，商家在電腦顯示器的設(shè)計(jì)過程當(dāng)中就已經(jīng)考慮到了盡可能的減少電磁輻射對人體的影響，在顯像管上采取了一定的保護(hù)措施。我們在選用電腦時(shí)，最好能購買低輻射的顯示器，已經(jīng)購買的可以加防輻射屏，除了可減少輻射外，還可以消除心理負(fù)擔(dān)。

研究表明，顯示器后面和側(cè)面是輻射較強(qiáng)的區(qū)域，因此應(yīng)調(diào)整方向，避免坐在電腦屏幕的側(cè)面和后面，當(dāng)暫時(shí)不需要使用時(shí)，可以將顯示器關(guān)掉。我們的學(xué)生操作電腦的時(shí)候在正面受到的輻射要少很多，大部分的電磁輻射要從電腦顯示器的后面發(fā)出，如果我們把電腦桌像普通教室課桌那樣擺放的話，那么坐在前排的學(xué)生背對的正好是輻射很大的顯示器背部！由于中小學(xué)生正處在長身體的時(shí)候，勢必對我們學(xué)生的健康狀況有所影響，雖然每節(jié)課的時(shí)間只有40分鐘，但是長此以往，日積月累，終究對學(xué)生的成長發(fā)育產(chǎn)生不利。 

　　目前國內(nèi)關(guān)于電磁輻射對人體的影響的研究剛剛起步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上各種電磁輻射源涌人生活的速度。預(yù)防電磁輻射還得靠我們自己平時(shí)多加注意，我們計(jì)算機(jī)房的管理設(shè)計(jì)人員更要重視起來，為了我們的下一代，更為了祖國的未來，千萬不能掉以輕心。